Уважаемые преподаватели!
Остался еще почти целый месяц лета, но мы с вами уже понемногу начинаем думать о новом учебном годе. Чтобы зарядиться новыми силами, энергией и знаниями, пообщаться с коллегами, приходите на большую методическую конференцию для преподавателей английского языка, которую мы проведем в самом конце августа:
Перспективы, инструменты и концепции
языкового обучения
в современном мире
24 августа 2023 года
Место проведения:
концертный зал ЕСОД
Адрес: Санкт-Петербург, ул. Б. Разночинная, д. 25
Программа конференции
11:00 — начало регистрации участников и работы книжной выставки
11:30 — открытие конференции
11:35 – 12:15 — Интерактивное чтение как элемент альтернативного обучения. Опыт внедрения платформы BOOKR Class в программу языковой школы.
Спикеры: Е. Г. Окунева, руководитель отдела по работе с клиентами компании BookStream; А.В. Заикина.
12:20 – 13:50 — Social-Emotional Learning как подход и как технология: влияние социально-эмоциональных навыков на академические результаты ребенка (на материале УМК издательства Alpha Publishing). Спикер: А. В. Почепаева
13:50 – 14:10 — кофе-брейк
14:10 – 15:25 — Обучение английскому языку детей 6 – 12 лет: волшебная формула успеха и современные технологии. Спикер: И. О. Путро
15:35 – 16:20 — Prepare! — готовиться ко взрослой жизни, изучая английский. Спикер: И.О.Путро
16:20 – 16:50 — Цифровая педагогика: новые возможности для преподавателей и учеников. Спикер: И. О. Путро
17:00 — закрытие конференции.
Картинка нарисована с применением нейросети Fusion Brain.
О выступающих
Заикина Александра Владимировна (Екатеринбург) — методист, преподаватель английского языка. Общий педагогический стаж работы с разными возрастными группами — 22 года.
В течение 14 лет осуществляет методическую работу в образовательных учреждениях всех типов и видов по совершенствованию учебного процесса с использованием УМК аутентичных издательств, обучает и консультирует педагогический состав образовательных учреждений по работе с онлайн-платформами.
Почепаева Анна Владимировна (Москва) —
к. п. н., Delta Certified Teacher.
Эксперт ЕГЭ автор методических пособий.
Руководитель частного билингвального детского сада.
Путро Ирина Олеговна (Санкт-Петербург) — эксперт в использовании современных технологий в преподавании и образовательных проектах, старший методист МОБУ «СОШ “Бугровский ЦО № 2″». Региональный методист-консультант и менеджер по проектам в СЗФО Представительства Издательства Кембриджского университета (2008 – 2022).
Занимается разработкой и реализацией образовательных проектов, проводит методические тренинги и консультации, выступает на конференциях.
Сфера интересов: CLIL, развитие критического мышления на уроках английского языка, навыки XXI века, oracy.
О темах выступлений
♦Интерактивное чтение как элемент альтернативного обучения. Опыт внедрения платформы BOOKR Class в программу языковой школы.
Только совсем недавно мы начали сотрудничество с интерактивной онлайн-библиотекой BOOKR («Бук-Ар»), но она уже нашла своих преданных поклонников и продолжает привлекать все новых и новых читателей, а также учителей и родителей. Нам уже и задают вопросы, и делятся опытом: как можно не только сделать материалы BOOKR внеклассным и каникулярным чтением, но и более полно включить их в программу обучения.
Первым пунктом программы августовской конференции мы коротко познакомим вас с принципами работы платформы BOOKR Class и с летними обновлениями, а потом своей практикой работы с BOOKR поделится преподаватель из Екатеринбурга А. В. Заикина.
♦ Social-Emotional Learning как подход и как технология: влияние социально-эмоциональных навыков на академические результаты ребенка (А.В.Почепаева)
♦ Обучение английскому языку детей 6 – 12 лет: волшебная формула успеха и современные технологии (И. О. Путро)Каждый преподаватель английского языка знает, что обучение иностранному языку в начальной школе — это не только веселые песенки, игры, видео и созданные специально для детей цифровые ресурсы, обучение лексике и грамматике нового языка и подготовке к тестированиям различного формата. Надо еще и найти правильный подход и разобраться, как обучать (и обучать ли?) phonics и что это такое. Очень важно научить детей совместной работе, критическому мышлению, творчеству. С другой стороны, чтобы добиться лучших результатов, учащиеся должны знать, зачем они изучают английский язык и как он может помочь им понять мир, в котором они живут. А каждый преподаватель хочет получить в свое распоряжение учебник, который удовлетворит все перечисленные потребности.
В ходе выступления вы познакомитесь не только с новым изданием всемирно известного пособия Kid’s Box New Generation, но и с современными исследованиями в области педагогики, методики и психологии, взятыми за основу авторами учебника, любимого миллионами детей и преподавателей.
♦ Prepare! — готовиться ко взрослой жизни, изучая английский (И. О. Путро)
Обучая подростка, педагогу важно учитывать его психологические и возрастные особенности. Главная потребность подросткового возраста — потребность в общении со сверстниками. Общение — это познание себя через других, поиск самого себя, внимание к своей внутренней жизни, самоутверждение личности. В тоже время современный подросток уже серьезно задумывается над своим будущим. Хватит ли для успешного будущего только предметных знаний и высоких баллов на экзаменах?
В этом выступлении вы познакомитесь с Cambridge Life Competencies Framework и пособием для подростков издательства Кембриджского университета Prepare! 2nd edition, которое поможет преподавателю на уроках английского не только подготовить учеников к экзаменам и тестам, но и развить у подростков навыки общения, умение работать в группах, найти выход их нестандартной ситуации и сделать правильные выводы — развить навыки XXI века.
♦ Цифровая педагогика: новые возможности для преподавателей и учеников (И.О.Путро)
Термин «цифровая педагогика» привлекает внимание всех педагогов, как на теоретическом, так и на практическом уровне. Этот повышенный интерес связан с тем, что практикующие преподаватели и составители учебных программ и материалов находятся в процессе переформулирования всей дисциплины в новом контексте обучения.
Кембриджские исследователи разработали набор принципов изучения языка и, взяв за отправную точку три ключевых области обучения: когнитивный процесс, взаимодействие и обучающее поведение, разделили каждую из них на несколько различных факторов воздействия на обучение. Эти факторы, как показывают исследования, имеют жизненно важное значение в процессе изучения языка (и обучения в целом). О том, как современное понимание изучения языка и педагогики применимо к цифровому контексту и какие решения предлагает “Cambridge One — Digital Home” издательства Кембриджского университета для максимально продуктивного преподавания и обучения в режиме онлайн, преподаватели познакомятся в ходе этого мастер-класса.
Участие бесплатное. Участникам будет выслан по электронной почте сертификат участника.
До встречи 24 августа!