Конкурс для преподавателей “Мой урок французского языка”


Hachette

Dider

Уважаемые преподаватели!

Компания «Британия Холдинг», совместно с Ассоциацией преподавателей-практиков французского языка, приглашает вас принять участие в конкурсе «Мой урок французского языка. Внеклассное чтение»  с использованием книг по чтению на французском языке издательств Hachette FLE и Didier.

Работы предоставляются в электронном виде на адрес metodist@britannia-elt.ru в срок до 22 февраля 2017 года, с пометкой в теме письма: «На конкурс “Мой урок французского языка. Внеклассное чтение».

Победители получат сертификаты и ценные подарки, лучшие работы будут опубликованы на сайтах организаторов. ВСЕ УЧАСТНИКИ получат сертификаты участия.

Количество работ от образовательного учреждения не ограничено.


Положение о конкурсе 
«Мой урок французского. Внеклассное чтение» 
для преподавателей, работающих с книгами по чтению издательств Hachette fle и Didier

Цель конкурса

1.1.Стимулирование педагогического творчества и поддержка инновационных процессов в системе образования.
1.2. Выявление и поощрение творчески работающих учителей, готовых делиться своим опытом.
1.3. Продвижение товаров издательств Hachette fle и Didier.

Участие в конкурсе

2.1. Для участия в Конкурсе приглашаются учителя любых образовательных учреждений, использующие в работе учебные пособия издательств Hachette fle и Didier и представившие работу, выполненную индивидуально или в составе авторской группы.
2.2. Количество работ от образовательного учреждения не ограничено.

Организация и проведение конкурса

3.1. Организаторы Конкурса:

  • Ассоциация преподавателей-практиков французского языка;
  • ООО «Британия Холдинг», г. Москва.

3.2. Руководство организацией и проведением Конкурса осуществляется Организационным комитетом (далее — Оргкомитет) и Жюри, формируемым из представителей Ассоциации преподавателей французского языка.
3.3. В ходе подготовки преподаватели должны использовать книги по чтению издательств Hachette fle и Didier.
3.4. Работы, выполненные в соответствии с требованиями, изложенными в Приложении 1 к настоящему Положению, должны быть предоставлены до 22 февраля  2017 г.
3.6. Экспертиза проводится в период с 22 февраля 2017 г. по 6 марта 2017 г.

Авторские права

4.1. Подавая работу на Конкурс, участник гарантирует соблюдение Закона «Об авторских и смежных правах».
4.2. Подав заявку на участие в Конкурсе, авторы автоматически дают право Организаторам Конкурса на использование конкурсных работ в некоммерческих целях (размещение в Интернет) со ссылкой на авторство.

Награждение

5.1. Победителями финала становятся 3 участника, набравшие наибольшее количество баллов. Они награждаются сертификатами и призами от Издательств.

Приложение 1

Требования к содержанию и оформлению методической разработки (сценария) урока

Информация об участнике:

1.1. Полное название и адрес образовательного учреждения.
1.2. Фамилия, имя, отчество автора разработки.
1.3. Контактные телефоны.
1.4. Фотография.

Методическая разработка (сценарий) урока, включающая:

2.1. Цели и задачи урока.
2.2. Содержание учебного материала урока.
2.3. Этапы урока с подробным описанием видов деятельности учителя и учащихся.

Методические обеспечение урока и методическое аспекты организации урока, включающие:

3.1. Используемые образовательные технологии, методы и приемы; их место в уроке.
3.2. Дидактические материалы и средства обучения.
3.3. Оформление урока — используемые иллюстративные материалы, схемы, графики, диаграммы, таблицы, фото- и видеоматериалы, слайды и т. д. Принимаются приложения в виде презентаций.
3.4. Рекомендации по подготовке и проведению урока.

Итоги урока:

4.1. Анализ результативности деятельности на уроке и примеры выполнения заданий.
4.2. Рефлексия учащихся и учителя по итогам урока.

Предоставление материалов:

5.1. Материалы представляются в электронном виде.
5.2. Объем методической разработки — не более 3 страниц формата А4 (MS Word в форматах .doc, шрифт — Times New Roman 12, интервал – полуторный) + презентация к уроку + фотографии с урока.
5.3. Указать авторов приведенных материалов, текстов, библиографию использованных методических материалов.

Меню